| | Сколько лет уже прошло, а я часто вспоминаю занятия, которые проводил мой школьный педагог Александр Александрович. Я, практически, и решилась пробиваться в технический институт из-за своего преподавателя по черчению. А причиной этого выбора была отличная подготовка, которая образовалась вследствие хорошего отношения к урокам именно данного учителя. Не могу сказать, что я завзятый чертежник, просто-напросто очень сильно хотела этого, даже убедила отца договориться с нашим преподавателем, о дополнительных занятиях.
А весь секрет приручения учеников в том, что мой преподаватель в период занятий поведывал нам что-то из прочитанного им. Уж, а как рассказывал! Представление настоящее устраивал, в общем, был знатный. Весь наш класс помаленьку познакомился с фантастикой Беляева. А он написал около семидесяти пяти научно-фантастических произведений. Обычно, заканчивается урок, мы все заинтригованные развитием действий той или иной повести, бежали к библиотеке и брали очередную книгу, чтобы дочитать.
Вот так, неназойливо, учитель привил нам, своим воспитанникам, привязанность к чтению. А это задание не из простых. Больше всего в моей памяти отпечатался роман - "Прыжок в ничто", очень уж красноречиво преподнес нам его преподаватель.
Как-то раз, идет урок черчения, чертим и слушаем учителя. Моя подружка - Катя кропотливо вычерчивает фигуры данного размера. Ее творения никак не соединяются, пару миллиметров, но не соединяются. Подружка, огорченная таковым несоответствием, через весь класс обращается к рассказывающему преподавателю:
"А мне все равно не хватает! "
Учитель, с трудом скрывая усмешку:
"Чем же я в этой ситуации смогу тебе помочь, Катенька? Если у тебя не хватает".
Вспоминали почти весь урок.
А этих случаев было много. Мы все очень любили уроки черчения, в конечном итоге, все приобрели отличные знания по двум предметам - литературе и черчению. Фактически 90% наших одноклассников смогли поступить и благополучно закончили университеты. |
